基于心理学视角下的数学教学策略

• 作者: 吴剑南
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

数学是伴随学生时间最长的一门学科,其重要程度和难度都需要老师和学生投入较多的精力,很多学生随着课业的繁杂和其难度的增加,而丧失了对数学学习的热情,导致学业成绩下降.那么,我们从心理学视角来看,将一些恰当的理论方法应用到数学学科教学中,充分调动学生学习兴趣,以提高学业成绩.笔者提出几种数学教学策略,以往对一线教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴剑南		1	0	0.0	0.0