学习古诗要“四读”

• 作者: 丑小鹏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗 语文学习 四读
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 案例◆教学◆课程
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1553字
• 语种: 中文

摘要

在中小学语文教材中，有近百首古诗。它们不但语言精练，意境优美，而且内容丰富，思想感情积极向上。学好这些古诗，不仅是语文教学的基本要求，而且能提高古诗文的阅读能力。但古诗学习难度大，不易学习。通过大量的教学实践，现总结出古诗学习“四读”法：初学感知读、学中理解读、学后品味读、学完巩固读。“四读”的目的是加强读的练习，以读代讲，以读促学，让学生通过读了解古诗，在读中理解古诗，利用读加深理解，培养朗读能力，最终学好古诗。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丑小鹏		2	0	0.0	0.0