中专英语情境教学模式的实践研究与探索

• 作者: 孙蕾
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中专英语 情境教学 问题情境 直观情境
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 实践◆创新◆探索
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1263字
• 语种: 中文

摘要

中专院校的学生，存在学习基础差、学习能力薄弱、学习状态不佳等特点，在英语学习方面，更是表现得学习兴趣丧失，学习态度不端正，学习效果低效，究其原因，除了与学生的学习基础有关，还与教师的教学方式有关，很多教师依然采用传统机械的满堂灌教学模式，这令英语课堂变得愈发枯燥和乏味，学生对英语课程的学习兴趣与热情日渐衰减。而情境教学模式，可以使学生在较为直观和真实的场景中进行学习，能够活化英语语言知识，使课堂氛围变得生动活泼，有利于充分激发学生的学习兴趣和热情，使学生的英语语言运用能力获得真正意义上的提高，所以，教师要将情境教学模式有效运用于中专英语课堂中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙蕾		1	0	0.0	0.0