刍议翻转课堂教学模式在临床医学教学中的应用

• 作者: 刘华武 张芡 李仁喜 王建钧
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 临床医学 实践 角色转变
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教学◆育人◆师资
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1595字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是一种新型的课堂教学组织形式，它转变师生角色，转变学习过程，区别于传统教学方法，是一场比较新颖的教学革命。临床医学教学是一门实践性较强的学科，需要学生在理论基础上具有临床实践能力，采用翻转课堂教学方法就是对临床医学课堂进行重新规划，调整师生位置，让学生可以有更多的机会思考和实践操作，这也是对临床医学教学的一种改革。以临床医学教学为出发点，浅谈翻转课堂的课堂教学意义，并提出几点有实践指导性的方法，供同仁参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建钧	湘南学院临床学院	32	111	7.0	9.0
2	李仁喜	湘南学院临床学院	18	24	3.0	3.0
3	刘华武	湘南学院临床学院	7	10	2.0	2.0
4	张芡	湘南学院临床学院	6	6	2.0	2.0