高职教育“以学生为主体”的教法和学法的研究与实践

• 作者: 邓存国
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高职教育 研究性学习 项目教学法 研究 实践
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 134-134
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

目前，我国的高职教育培养人才的主要方向是根据地方经济和市场经济发展的需求，培养出优秀的应用型人才，是为了培养出企事业单位或是从事高新技术产品研究和应用的管理人才和专业技术人才。近年来，我国的经济发展迅速，人才市场中对技能型和技术型人才的需求不断增多，高职学校应怎样面对高级技术人才在社会短缺的现象，怎样在进行高职教育时，培养出更多优秀的技术型高端人才，是当前高职院校发展的关键问题。本文就通过研究性学习方法和项目教学法，来探究“以学生为主体”的教学方法和学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓存国		3	0	0.0	0.0