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教育科研促进初中教育均衡发展的策略研究
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摘要：
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教育科研促进农村小学教师专业发展的策略
教育科研
农村
小学教师
专业发展
教育科研对促进教师专业发展的作用
教育科研
专业化发展
成就感
教育科研促进小学数学教师专业发展的作用和途径
教育科研
小学数学教师
专业发展
教育科研管理的研究进展
教育科研管理
教育科研管理模式
教育科研管理实效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 教育科研促进初中教育均衡发展的策略研究 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育均衡 教学行为 教育科研工作 初中教育 学习小组 科研资源 高校科研机构 参与能力 多向互动 科研方法 | ||
| 年，卷（期） | jljyc_2016,（24） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G637 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教育均衡
教学行为
教育科研工作
初中教育
学习小组
科研资源
高校科研机构
参与能力
多向互动
科研方法
研究起点
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期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
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