本科东盟语种教学中传统教学法与参与式教学法的比较

• 作者: 劳灵玲
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 参与式教学法 传统教学法 比较
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 字数: 2728字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,本科东盟语种人才的需求量越来越大,为了适应并满足社会的发展,必须走出一条更利于人才培养的教学之道.笔者从主体上、形式上、作用上分别找出传统教学法与参与式教学法两者之间的不同之处.通过对比,阐明参与式教学法优于传统教学法,鼓励并提倡当今本科东盟语种教学中采用参与式教学法,教学效果倍增.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	劳灵玲		10	0	0.0	0.0