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摘要:
高职院校对教育教学的要求日益提高,素质教育需要教学模式、教学风格的改革创新。高职院校应该多鼓励教师通过观摩教学、微课交流、教研室活动和教学总结等手段,展现个人教学风格和人格魅力,交流教学手段和教学方法,培养教师独特的思维和行为范式,不断地学习充实自己寻求突破,不断丰富教师积极、灵活多样的教学风格,拉近和大学生的师生关系,提高教育教学效果,顺应时代发展,适应教育的潮流,适合素质教育对人才的培养要求,为社会主义建设奉献力量。
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文献信息
篇名 浅谈高职院校教师的教学风格
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 高职院校 教学风格 模式 创新
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荆凯 59 93 5.0 9.0
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高职院校
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模式
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