浅析小学数学应用题教学现状和存在的问题及实施策略

• 作者: 夏洪新
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学应用题教学 教学现状 解决策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教学事业发展,小学数学应用题的题型内容日益丰富,应用题教学能够提升小学生以数学角度审视问题、分析问题和解决问题的能力.新课改实行后小学数学应用题教学模式也得到了发展,但是在实际教学中很多教师仍然在使用传统模式进行教学,不利于学生数学能力的培养,学生的个性解题思维难以在课堂中得到发挥.本文将对我国当前小学数学应用题教学模式的现状进行分析,并提升在新时期下提高小学数学应用题能力的方法.