听说结合提高学生的英语能力

• 作者: 曾露微
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 听说结合 英语能力 提升
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 355
• 页数: 1页
• 字数: 134字
• 语种: 中文

摘要

随着我国与国外交流的密切,英语学科的重要性日益凸显,英语这门学科有着突出的工具性特征,其工具性主要就表现在应用英语与他人进行互动与交际,为此,我们必须要重视英语的听说读写,本文主要就这一能力的培养展开分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾露微		2	0	0.0	0.0