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摘要:
以中学信息技术课程的教学内容为例,提出在教学中灵活应用研究性学习的思想,通过研究性学习进行探索和构建完善教学方法,促进信息技术课堂教学的多样性,促进信息技术课堂中学生研究学习能力、信息获取能力、交流与管理能力、分析信息能力的提高.
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应用
中学信息技术研究性教学模式浅析
信息技术
研究性教学
信息素养
教学改革
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文献信息
篇名 研究性学习在中学信息技术中的应用研究
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 研究性学习 信息技术课程 应用研究
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学实践1
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1898字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周庆芳 曲靖师范学院教育技术研究所 49 22 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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研究性学习
信息技术课程
应用研究
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相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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22011
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