践行"读"与"悟",回归真语文——论语文教师如何提高自己的文本解读能力

• 作者: 夏小明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 读与悟 语文味 真语文
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的"根"在哪里呢?语文教师应如何进行科学解读文本并进行有效的语文教学呢?这势必就要求语文教师努力提高自己的文本解读能力,在自己的语文教学中才能上出语文味来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏小明		1	0	0.0	0.0