探讨小学数学学习特点对教学的影响

• 作者: 朱先丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 学习特点 教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 234
• 字数: 233字
• 语种: 中文

摘要

小学数学学习具有两大特点,一是抽象性与形象性的统一,二是系统性与渐进性并存的特点.小学数学教师在教学过程中,要把数学的知识点尽可能直观的传递给学生,便于学生理解数学内容.小学生在学习中主要是依靠兴趣,教师在讲课过程中应该情境教学积极的引导学生进入数学学习中.在数学教学中教师要根据学生学习的特点,对数学教案进行一定的规划,选择适合学生学习的教学方法,不断提升小学数学的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱先丽		1	0	0.0	0.0