小学语文体验式阅读教学及其建构

• 作者: 余福河
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 体验 阅读教学 建构
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教 育 论 坛
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

小学语文的传统式阅读教学方式以分析式阅读教学为主，这一阅读方式在后续的发展中陆续脱离了掌握基本实用的知识背景的初衷，逐渐成为了对语言技能的机械训练。在这一背景下，近年的语文新课程改革推崇体验式阅读教学，提倡将其成为小学生获取信息、拓展思维的重要方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余福河		1	0	0.0	0.0