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让学生在估算、猜测中建立数感
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让学生在自主探索中积累“数感”
数感
建模
积累
重视估算教学 培养学生数感
重视
估算
培养
数感
让课堂与生活相遇,培养学生数感
发现
生活
难题
数感
让学生对数学有“感”——小学数学教学中学生数感培养
小学数学
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中外交流
主办单位：
重庆市人民政府办公厅
出版周期：
周刊
ISSN：
ISSN1005-2623
CN：
CN50-1016/G0
开本：
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chi
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