PBL教学法在高职护理专业生物化学教学中的应用分析

• 作者: 张春凌
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: PBL教学法 生物化学 高职护理专业
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 340
• 页数: 1页
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究专业生物化学教学中应用PBL教学模式的方法与效果.方法:将四个班的学生随机选出两个班作为实验组应用PBL教学法,两个班作为对照组应用传统讲授法.结果:PBL教学法实验组学生的试卷测试得分高于对照组,差别有显著意义.实验组在学习过程中兴趣更高,理论联系实际及分析问题、解决问题等综合能力提高的更显著.结论:PBL教学法更能提高学生的综合能力,培养学生的临床思维习惯,为以后的临床护理工作奠定了坚实的基础.

作者信息

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1	张春凌		1	0	0.0	0.0