浅谈如何提高小学数学课堂练习的有效性

• 作者: 马立明
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 课堂练习 有效性 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 217
• 字数: 2522字
• 语种: 中文

摘要

课堂练习是学生反馈教学过程的一个实践活动.它的目的是帮助学生巩固所学知识,更好地理解数学概念,提高解决问题的能力.因此提高课堂练习的有效性,是值得每一个教师探索和研究的问题.我们要根据学生的年龄、心里、生理和生活实际设计有利于学生数学思想和思维方式的课堂练习,让学生在课堂练习中找到成功的经验,从而树立学数学的自信心.课堂练习的设计要与学生生活紧密联系在一起,注重培养学生兴趣,针对不同学生有层次的设计练习,有基础题,也有提升题,让不同学生的数学思维得到不同发展.注重培养学生独立思考问题,综合运用数学知识的能力,让学生变被动为主动,有兴趣学、乐学,在学习的过程中体验学习的快乐,学得轻松,学得愉快,使学生的数学素养不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马立明		2	1	1.0	1.0