浅析小学语文识字教学方法

• 作者: 赵明芳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学 识字教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

识字是阅读写作的基础,贯穿于小学语文教学的全过程.我结合自己的教学实践,从激发兴趣、快乐游戏、自主参与、竞赛激励、小组合作、先进电教等方面探讨识字教学的方法.识字、写字是小学低年级语文教学的一项重要任务,教学实践中识字教学无处不在,作为语文教师就要积极寻求切实可行的教学方法,根据小学生的特点,采取多样的教学手段.有意识激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵明芳	辽宁省鞍山市岫岩县黄花甸镇九年一贯制学校小学部	6	12	2.0	3.0