小学儿童教育的再认识

• 作者: 张华
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学儿童教育 发展 特征
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

随着经济社会的发展和教育教学改革的不断深入,广大教育工作者,尤其是广大小学教育工作者,要对现代小学儿童的教育和发展特征进行重新认识,并基于这种重新认识对小学教育功能、教育任务和教育性质进行论述,以进行角色的有效转变和培养模式的重新设计.为此,本文将对认识小学儿童,认识小学教育进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华		1	0	0.0	0.0