例谈小学数学思想方法的渗透途径

• 作者: 潘秀梅
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学思想方法 渗透 途径
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1695字
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法的教学是一个通过长期的渗透和影响才能形成思想和方法的过程。本文拟从：1．在知识的形成过程中渗透数学思想方法。2.在知识的应用过程中渗透数学思想方法。3.在整理和复习、总复习中渗透数学思想方法。例谈小学数学思想方法的渗透途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘秀梅		1	9	1.0	1.0