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摘要:
教学策略是当前小学数学教育工作的主要应用理论,尤其在新课标、新课改的前提下,教师要依据这一理论积极研究课堂教学策略,更新固有观念,加强小学生对数学学习的兴趣,提高主观能动性。同时,教师也要把握好教材内容,提高教学质量,提升教学效率。本文通过对小学数学课堂教学策略的研究,结合实际教学经验,提出一些自己的观点和看法。
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文献信息
篇名 新课改背景下小学数学课堂教学策略探讨
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 课堂教育 教育策略
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号
字数 2162字 语种 中文
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小学数学
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