小学课堂教学中有效提问的研究

• 作者: 韦朝灵
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 课堂教学 有效提问
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 263-264
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是课堂教学中师生双边互动的重要工具，通过有效提问，可以使教师了解学生知识掌握情况，可以使教师重新认识学生，可以使教师适当的调整教学活动。所以，课堂教学中有效提问，对于提高学生知识水平、提高教学水平有很大帮助。基于此，本文将重点分析目前小学课堂教学中有效提问现状，进而探究强化小学课堂教学中有效提问的对策。