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摘要:
我国是农业大国,种植业是我国国民经济的基础产业,作物生产技术专业也是我国很多高职高专中历史最悠久、最重要的优势传统专业之一,而作物栽培技术类课程是作物生产技术专业的核心课程之一.为了适应社会的不断发展,培养更多社会性人才,农业教学也发生了翻天覆地的变化,通过改革教学模式、教学方法以及教学情境,促进学生专业基础素质的进一步提高.
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文献信息
篇名 作物栽培技术课程教学改革思考
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 作物栽培技术 课程教学 教学模式
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 教学◆课程◆师资
研究方向 页码范围 346
页数 1页 分类号 G712
字数 1606字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丹 61 120 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
作物栽培技术
课程教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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