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摘要:
提问极应讲究艺术性和价值性,提问艺术的优劣,将直接影响到课堂教学效果,教师在教学过程中,应针对不同对象的不同特征,灵活地设疑提问,紧紧扣住学生心弦,将学生思维积极地导向课堂氛围中,以取得最佳的教学效果。
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小学语文课堂提问艺术漫谈
课堂教学
提问艺术
提问作用
提问技巧
小学语文课堂的提问艺术探讨
小学语文
教学
课堂提问
设计
有效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文提问课堂艺术探讨
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 课堂教学 提问艺术
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 265-265
页数 分类号
字数 145字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
提问艺术
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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