经典国学有机融入小学语文教学探析

• 作者: 刘丽娟
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 经典国学 小学语文 国学教育 语文改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

“国学”在现代社会是一个泛化概念，狭义地说可以指中国传统文化与学问，与舶来文化、现代文化等存在体系上的区别。结合现代学校教育体系中的课程安排来说，在语文中渗透国学思想及内容具有较大的可行性，也是当前小学语文改革的方向和倾向。我国 《语文课程标准》明确指出，在展开小学语文教学活动中，要认识中华民族的丰厚伟大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，同时还要“注重继承与弘扬中华民族优秀文化”。国学经典著作是中国民族传统文化的重要载体，积极展开在小学教学中的融入，对小学语文教学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽娟		3	3	1.0	1.0