如何优化特教数学教学

• 作者: 方美荣
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 特教 教学 数学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 2307字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,教学媒体可以帮助教师有效地驾驭课堂,帮助学生有效地自主学习,使教师和学生之间架起有效沟通的桥梁.在课堂中使用多媒体教学,对学生形成较强烈的刺激,尤其是对有不同缺陷的残疾孩子效果更佳,通过多媒体的动态画面、声音效果和光学效应,有效地补偿了他们的残疾缺陷,使他们的大脑处于兴奋状态,对于理解较抽象的数学知识起到了很重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方美荣		2	0	0.0	0.0