小学数学教学中数学化归思想的渗透

• 作者: 李英哲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 数学化归思想
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 264-264
• 页数: 1页
• 字数: 2966字
• 语种: 中文

摘要

方法是数学的行为，而思想则是数学的灵魂。我们面对各种复杂多变的问题时，不会直接去处理问题，应该将它变形，将它转化为已知的问题。这样，通过化归思想的处理，我们就将各种各样复杂多变的问题简单化了。这样，学生学习的自主学习、分析问题、解决问题的能力就会提高。