如何提高高职护理专业《病原生物与免疫学》的课堂教学质量

• 作者: 张丽丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 医学
• 关键词: 高职护理专业 病原生物与免疫学 教学模式 考核方式
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G712|R-4
• 字数: 3027字
• 语种: 中文

摘要

《病原生物与免疫学》是护理专业的一门医学基础必修课,在护理专业教学中起着承前启后的作用,为护理专业学生的临床工作提供必备的理论基础[1].因此学好《病原生物与免疫学》对护理学生的实际工作能力至关重要.本文从教学内容的选择、教学方法的选择、考核方式等方面讨论了如何提高高职院校《病原生物与免疫学》的课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽丽	山东现代学院护理学院	7	0	0.0	0.0