试论做好小学中高年级数学应用题教学的有效策略

• 作者: 毕晓英
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学中高年级数学 应用题 教学
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

目前,随着国家实力的增强,逐渐加强对儿童的教育问题.对于小学阶段的学生而言,在学习数学方面的难度有所上涨,致使学生难以利用自身的思维优势对数据问题进行分解与整合,进而无法促进学生综合素质水平的提高.而在小学高年级的数学应用题的难度更是显而易见,教师为了充分调动学生学习积极性与关注力,采取多种数学应用题教学策略,因此,本文主要针对几种小学高年级数学应用题教学有效策略进行研究.