试论小教专业学生阅读教学能力培养的切入点

• 作者: 曹玉萍 黄丽辉
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小教专业 阅读教学能力 优秀课例
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆经验
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学的重要环节,教师阅读教学能力对于小学生阅读能力的培养、语文素养的提高有关键作用.认为小教专业学生的阅读教学能力培养可以从阅读教学理论、阅读心理、优秀课例的学习以及阅读教学实践活动四个方面切入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽辉	云南玉溪师范学院教师教育学院	6	6	2.0	2.0
2	曹玉萍	云南玉溪师范学院教师教育学院	2	0	0.0	0.0