新课改理念下的小学语文阅读教学

• 作者: 黄礼源
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学语文 阅读教学 积极探讨
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 88-88,89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3487字
• 语种: 中文

摘要

阅读能力是一种十分重要的能力，阅读是我们获取外界信息的重要渠道，尤其是在当代，社会进入了一个信息大爆炸的时代，对于信息的获取格外重要。而小学阶段是培养正确阅读方法的关键时期，并且这个时期的阅读习惯或者是阅读能力的养成对终生的发展都会产生重大而深远的影响。在当代，我国越来越重视教育事业，不断进行教育体制和教育理念的改革，新时期的课程理念对小学语文阅读的教学产生了一定的影响。新课改不断克服了以往的课程目标以及课程内容中的弊端，对学生的情感、态度、价值观方面的要求越来越高。小学语文阅读教学也在不断突破传统观念，为了更加适应新课改的要求。本篇文章立足于当今国内外的课程改革，同时阐明当代小学语文阅读教学中的现状，并为小学语文阅读如何可以更好地顺应新课改的要求进行了一定的探讨。希望通过本篇文章一些理论上的探讨，可以为工作者的实际实践教学活动提高一定的参考和借鉴价值。