跨文化基础教育探索

• 作者: 于雯
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 跨文化 基础教育 全球化 学校教育
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 83,104
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 5100字
• 语种: 中文

摘要

跨文化基础教育是国际化的教育思潮.学校应该针对跨文化基础教育的概念,对学校内课程的设置以及活动的开展进行调整.跨文化基础教育是学校教育发展的大趋势.本文是对跨文化基础教育的探索,第一部分是对跨文化基础教育的内涵理解,说明跨文化基础教育是中国培养国际化人才的必经之路;第二部分是对跨文化基础教育中国现状的分析,第三部分是从文化理念、思维和现实教学三个方面阐明跨文化基础教育对学校教育的影响和作用成果,第四部分是对跨文化基础教育的未来展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于雯		2	1	1.0	1.0