作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学习作教学中,作文难教,学生难写.学生不喜欢上作文课,不喜欢写作文.学生没有习作的激情,没有习作素材.我们知道,"唯有源头活水来",学生才能下笔,一蹴而就.所以,从低年级开始,我们就要培养小学生的观察兴趣.小学生习作,离不开观察,培养学生的观察兴趣,就要从日常生活中引导,循序渐进,持之以恒,学生就会爱观察、爱习作,提高习作能力.
推荐文章
浅谈小学低年级写话兴趣的培养
低年级
写话兴
培养
刍议小学低年级学生数学学习兴趣的培养
小学低年级
学习兴趣
培养策略
浅谈小学低年级学生课外阅读习惯的培养
低年级
课外阅读
习惯
探索
小学低年级学生数学兴趣的培养
低年级
学习兴趣
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈低年级小学生观察兴趣的培养
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 小学生习作 观察兴趣 观察方法
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2465字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 司治珍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生习作
观察兴趣
观察方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
课程教育研究(新教师教学)2016年第9期 课程教育研究(新教师教学)2016年第8期 课程教育研究(新教师教学)2016年第7期 课程教育研究(新教师教学)2016年第6期 课程教育研究(新教师教学)2016年第5期 课程教育研究(新教师教学)2016年第4期 课程教育研究(新教师教学)2016年第36期 课程教育研究(新教师教学)2016年第35期 课程教育研究(新教师教学)2016年第34期 课程教育研究(新教师教学)2016年第33期 课程教育研究(新教师教学)2016年第32期 课程教育研究(新教师教学)2016年第31期 课程教育研究(新教师教学)2016年第30期 课程教育研究(新教师教学)2016年第3期 课程教育研究(新教师教学)2016年第29期 课程教育研究(新教师教学)2016年第28期 课程教育研究(新教师教学)2016年第27期 课程教育研究(新教师教学)2016年第26期 课程教育研究(新教师教学)2016年第25期 课程教育研究(新教师教学)2016年第24期 课程教育研究(新教师教学)2016年第23期 课程教育研究(新教师教学)2016年第22期 课程教育研究(新教师教学)2016年第21期 课程教育研究(新教师教学)2016年第20期 课程教育研究(新教师教学)2016年第2期 课程教育研究(新教师教学)2016年第19期 课程教育研究(新教师教学)2016年第18期 课程教育研究(新教师教学)2016年第17期 课程教育研究(新教师教学)2016年第16期 课程教育研究(新教师教学)2016年第15期 课程教育研究(新教师教学)2016年第14期 课程教育研究(新教师教学)2016年第13期 课程教育研究(新教师教学)2016年第12期 课程教育研究(新教师教学)2016年第11期 课程教育研究(新教师教学)2016年第10期 课程教育研究(新教师教学)2016年第1期
论文1v1指导