让阅读教学多些对"差生"的关注

• 作者: 卢增飞
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 关注"差生"
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 247-248
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3478字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,"差生"教育一直是小学教育教学中一个普遍而又棘手的问题.那么,如何在我们的阅读教学中更好的关注他们,更好的促进他们的发展,从而真正实现课堂教学实效的提高呢?本文试结合自身实践,从"导入激趣,激发'差生'阅读兴趣"、"分层提问,培养'差生'思考习惯"等几方面谈谈自自己的看法.