浅析小学语文阅读识字的教学方法

• 作者: 段文琼
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读识字 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 字数: 880字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入发展,初中语文阅读教学得到了人们的普遍重视,利用有效阅读教学可以提高学生的识字能力.本文主要论述了在语文阅读教学中如何开展朗读训练,希望能够丰富语文教学方法,对语文课阅读教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段文琼		1	0	0.0	0.0