试论如何提高小学语文教学有效性

• 作者: 李宝玲
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 小学语文 创新精神 培养
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 518
• 页数: 1页
• 字数: 2621字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段所获得的语文知识,应对促进学生今后发展和终身学习产生重大影响.基础性的知识不在多而在于精,在于为学生今后发展打下一个稳固的基础.语文学科具有社会性,且作为一种认识社会、认识生活的工具,因此语文教学中进行生活教学是十分有必要的.小学语文是语文教学的开端,同时关系到学生今后的人文素质培养,在小学阶段要求学生掌握语文的基础知识、基本能力,并在学习过程中受到一定的思想教育、人文熏陶.良好的教学策略是激发学生学习兴趣,进而强化教学效果的重要方面.因此提高小学语文教学有效性,关键是教师的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝玲		1	2	1.0	1.0