浅谈小学数学活动课及其教师角色的定位

• 作者: 谢园
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 数学活动 高效 策略
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

"数学教学是数学活动的教学(思维活动的数学)."在数学教育改革的今天,使数学教学成为数学活动的教学非常重要.活动课程同必修课程一样,成为小学教育中课程结构的两大支柱.笔者结合自己的教学实践,就面向全体学生的班级小学数学活动课的教学,谈一谈如何提高数学活动课的质量.