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摘要:
兴趣是最好的老师,数学学习也是如此.我们老师要从自身角度,创造一个良好的教学环境,设计问题情境,联系实际情况,激发学生学习数学的兴趣.
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文献信息
篇名 浅谈激发学生学习数学的兴趣
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 数学兴趣 教学环境 问题情境 实际生活
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 教改教研
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号 G623.6
字数 2225字 语种 中文
DOI
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1 赖秋银 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学兴趣
教学环境
问题情境
实际生活
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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