转变教师角色,提升教学能力

• 作者: 杨永斌
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 教育 改革 转变
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,我们所面对的学生也会更加复杂化,这就要求教师必须不断学习心理学和教育学,能够以新的教育理论来支撑自己的教学工作,教师在课堂中这一角色也要从传统教学中转变过来,把学生从死板的课堂中解救出来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永斌		1	0	0.0	0.0