作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何有效整合小学科学教学资源
整合
小学科学
教学资源
有效整合课程资源,培养学生语文探究能力
课程资源
探究能力
探究学习
浅析小学语文教学中的课堂资源整合
小学语文
教学
资源整合
方法
浅析小学语文课程资源的开发与整合策略
小学语文
课程资源
开发
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文主题教学中如何实现课程资源有效整合
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 主题教学 课程资源 整合
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 340-340,341
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲娣 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
主题教学
课程资源
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导