小学数学课堂中核心问题的设计

• 作者: 吴沛英
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 核心问题 课堂
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2539字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂的核心问题是基于课时核心知识和学生的认知水平,关注数学核心素养,引领课堂教学的情境性问题.一个核心问题应该具有如下特点:基于学科本质,学生真正感到有疑问:有思维空间,能够促进学生丰富生成;小而具体,统领全课.适宜准确的核心问题是打造高效课堂的重要保证.那么如何设计核心问题？我从以下几方面来谈一谈.