小学数学课堂教学的问题情境创设策略研究

• 作者: 徐如刚
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 问题情境 创设策略
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

近些年,随着社会的发展,国内的教育水平获得显著的提高,对提升国民素质做出较为积极的贡献.然而,在此过程中,也暴露出国内基础教育的诸多弊病,亟需通过对教学模式的创新和教学方法的改革加以弥补或消除,提高教学质量,推动学生的全面发展.本文以小学数学的课堂教学为例,探索问题情境教学的具体策略.