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摘要:
近年来,小学数学教学问题得到了业内的广泛关注,研究其相关课题有着重要意义。本文首先指出了要利用鼓励提升自学自信,分析了要注重深钻教材,确保知识的有效性,并结合相关实践经验,研究了在课堂教学阶段对数学思想进行引导,最后从尊重学生主体地位,以及结合学生实际创新教学方法等多方面,就学生独立思考能力的培养展开了研究。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学 数学 教学 策略
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 291-291
页数 分类号
字数 2367字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
教学
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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