运用思维导图增强学生理解、记忆能力

• 作者: 徐懿倩
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 思维可视 理解力 记忆力
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 242-242
• 字数: 2747字
• 语种: 中文

摘要

在学习中，理解力和记忆力是影响学生掌握知识的主要因素。学生的学习、知识和技能的形成、综合能力的培养都与理解力和记忆力有着密切的联系。而教师的课堂教学是综合培养学生理解力和记忆力的平台。因此，课堂教学中，教师根据理解和记忆的特点，通过思维导图进行教学来提高学生的理解力和记忆力，就能使学生学得懂、学的活、记得牢、用的快，实现提高学生学习效率的目标。