简析提升山区小学数学教学效率的策略探讨

• 作者: 李术琴
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 山区小学数学 课堂教学 教学效果 策略探究
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 页码范围: 260-260
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

由于受到农村经济条件等方面的影响，使山区小学数学课堂教学存在着一定的问题，这样也限制了学生的学习与发展。且对于一些山区中的小学数学教师来说，由于自身教学积极性不足，加之受到了学生以及学生家长等方面的影响，使得教学的效果不足。因此，在实际中想要提高小学数学教学效果，就要及时采取有效的措施，提高山区中的小学数学教学效果，吸引学生的目光，提高学生的学习效果。基于此本文针对提高山区小学数学教学效果进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

作者信息

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1	李术琴		1	0	0.0	0.0