小学数学教学中的有效性策略简析

• 作者: 邓永彩
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 基础知识 学习体验 学习成果
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门基础学科,也是一项生活学科,对于学生的基础知识积累以及实践技能提升都有重要的影响.特别是在小学时期,学生正处于各项基础知识的积累阶段,也处于学习认知能力的养成时期.教学中就需要教师能够从课本知识入手,培养学生良好的基础认知;也要运用生活素材的引入,丰富学生的学习体验;通过课外拓展加深学生的学习感知;运用探究实践巩固学生的学习成果,从而引导学生在生活中学习数学知识,在学习中提升数学综合技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓永彩		6	2	1.0	1.0