学前教育课程与游戏的融合研究

• 作者: 乔彩霞
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 游戏课堂 融合策略
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 38,44
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 字数: 4868字
• 语种: 中文

摘要

学前教育是对0-6岁还未进入小学的儿童实施的教育教学课程.幼儿是祖国的花朵,世界上的一切对于他们来说都是新鲜的,他们的智力与能力都有待开发.所以,幼儿教育工作者教学的理念是,在使儿童德、智、体、美、劳全面发展的基础上,将学前教育课程中融合游戏教学,遵循幼儿身心发展的规律,建立有益于教学的环境,为幼儿提供表现能力的机会与条件,引导幼儿身心健康发展.