如何优化语文教学——以《诚实与信任》为例

• 作者: 顾萍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 紧扣字词 解读文本
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2305字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的工具性与人文性相统一,倡导自主、探究学习模式,全面提高学生语文素养.语文教学的工具性要求教师在教学中巧妙地将学习方法通过各项扎实训练传授给学生,促其将文本中获得的学识转化为生活中的本领,达到学以致用的目的.文章以《诚实与信任》教学为例,探讨学生在识字解词有章法、感悟人品扣字词、结合生活读文本、学写留言等教学环节中,培养自身的学习能力,发挥学习潜能,锻造人格魅力,充分彰显语文学科的工具性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾萍		3	0	0.0	0.0