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摘要:
幼小衔接对于儿童的学习和发展来说,是至关重要的环节之一.如何促使学前期幼儿顺利过渡到小学学习阶段,确保其身心和谐发展,家长的观念与参与程度尤为重要.幼儿园应努力帮助家长树立科学的育儿观念,鼓励家长有效参与幼小衔接工作.
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内容分析
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文献信息
篇名 家长对幼小衔接工作认识情况的调查研究——以成都市某幼儿园为例
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 教育
关键词 幼儿家长 幼小衔接 调查研究
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 123-128
页数 6页 分类号 G610
字数 7415字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许宇翔 13 9 2.0 3.0
2 邵娟 16 14 2.0 2.0
3 魏薇 5 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿家长
幼小衔接
调查研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
总被引数(次)
14430
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