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谈教师在教研活动观摩后的可为问题
谈教师在教研活动观摩后的可为问题
作者:
沈向男
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师
教研观摩活动
思考
跟进
组内教研
摘要:
教研活动的目的是提高教师的专业素质,可在实际教研活动中,很多教师只是到场参加集体活动而已,缺乏对听课的后续思考和跟进.教师在教研活动观摩后,应有自我反思、组内教研、资深引领的后续思考与跟进,才能真正促进自己的成长.
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文献信息
篇名
谈教师在教研活动观摩后的可为问题
来源期刊
小学教学参考:综合版
学科
教育
关键词
教师
教研观摩活动
思考
跟进
组内教研
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-4
页数
1页
分类号
G622.3
字数
语种
DOI
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单位
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沈向男
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教师
教研观摩活动
思考
跟进
组内教研
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
主办单位:
广西教育学院杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-40
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
15468
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10
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